Как составить 30 вопросов по заболеваниям органов дыхания
Ответ описывает методику создания 30 вопросов по заболеваниям органов дыхания, профилактике, гигиене дыхания и первой помощи, включая блоки и проверку актуальности.
Как составить 30 вопросов по теме заболеваний органов дыхания, их профилактике, гигиене дыхания и первой помощи при поражении органов дыхания?
Краткий ответ
Для составления 30 вопросов по заболеваниям органов дыхания, их профилактике, гигиене дыхания и первой помощи нужно сначала определить четыре тематических блока, разбить каждый блок на подтемы, применить шаблоны вопросов уровня «знание», «понимание», «применение» и «анализ», а затем проверить их актуальность на основе руководств WHO и CDC.
Содержание
- Разработка вопросов: общая методика
- Классификация вопросов по темам
- 30 примеров вопросов
- Советы по проверке и доработке вопросов
- Заключение
Разработка вопросов: общая методика
-
Определите цель – обучающая, диагностическая, контрольная или оценочная?
Согласно руководствам WHO по инфекционным заболеваниям дыхательной системы, цель вопросов должна отражать как теоретические знания, так и практические навыки (WHO, 2024). -
Сформулируйте ключевые концепции – списком основных понятий, которые должны быть охвачены: типы заболеваний, факторы риска, меры профилактики, симптомы, алгоритмы первой помощи.
-
Выберите уровни сложности – используя схему Блума: «знание», «понимание», «применение», «анализ» и «синтез». Это обеспечит разнообразие вопросов и позволит оценить разные когнитивные уровни.
-
Постройте шаблоны вопросов –
- Фактические: «Какие вирусы чаще всего вызывают острый респираторный синдром?»
- Ситуационные: «Что сделать, если у пациента с астмой внезапно ухудшились симптомы?»
- Сравнительные: «Как отличить хронический бронхит от эмфиземы по клиническим проявлениям?»
-
Проверьте на соответствие – сверяйте с последними рекомендациями CDC и Европейского общества респираторных заболеваний (ERS, 2024).
-
Проведите пилотное тестирование – дайте вопросы группе экспертов или студентов, соберите обратную связь и уточните формулировки.
Классификация вопросов по темам
| Блок | Описание | Кол-во вопросов (пример) |
|---|---|---|
| Заболевания органов дыхания | Диагностика, классификация, факторы риска | 8 |
| Профилактика | Локальная и системная профилактика, вакцинация | 8 |
| Гигиена дыхания | Практики в повседневной жизни, в работе и дома | 7 |
| Первая помощь | Алгоритмы реагирования на обструкцию, одышку, аллергические реакции | 7 |
30 примеров вопросов
1. Заболевания органов дыхания
- Какие инфекционные агенты чаще всего вызывают пневмонию у взрослых?
- Как различить острый бронхит от хронического простудного синдрома по характеру кашля?
- Какие признаки указывают на развитие эмфиземы у пациента с хронической обструктивной болезнью легких (ХОБЛ)?
- Какие факторы риска способствуют развитию астмы у детей?
- Что такое риноларингит и как он связан с аллергическим синуситом?
- Что подразумевает термин «синусит» и как он влияют на дыхательную систему?
- Как определить наличие гематопоэза в легких при рентгеновском снимке?
2. Профилактика
- Какие вакцины рекомендует WHO для профилактики пневмонии у детей?
- Что подразумевает «активную» и «пассивную» профилактику в контексте респираторных инфекций?
- Какой режим ношения масок наиболее эффективен при профилактике COVID‑19 по данным CDC (2024)?
- Какие меры профилактики применяются при работе в прачечных и на кухнях (профилактика аспергилоза)?
- Какие ограничения по курению рекомендованы для профилактики ХОБЛ?
- Какова роль качественной вентиляции в снижении риска инфекционных заболеваний дыхательной системы?
- Какие продукты питания способствуют укреплению иммунитета дыхательных путей?
- Как правильно использовать и хранить гипосалиновый спрей для профилактики кашля?
3. Гигиена дыхания
- Какие правила гигиены дыхания необходимо соблюдать в общественных местах?
- Как часто и как правильно проветривать жилые помещения для поддержания качества воздуха?
- Что такое «дыхательная гимнастика» и как она помогает при хронических заболеваниях?
- Какие меры следует принять, если в помещении обнаружен повышенный уровень пыли?
- Как правильно использовать увлажнитель воздуха в домашних условиях?
- Какие особенности гигиены дыхания важны для школьников в школьных аудиториях?
- Как соблюдать правила гигиены дыхания при работе с химическими веществами?
4. Первая помощь
- Что делать при внезапной обструкции дыхательных путей у маленького ребёнка?
- Как быстро оказать помощь при одышке, сопровождающейся синкопой?
- Какие шаги следует предпринять при аллергическом реактивном кашле?
- Как использовать автоматический наружный дефибриллятор (АНД) при респираторном коллапсе?
- Что следует делать, если у пациента с астмой наблюдается приступ?
- Как правильно проводить дыхательные упражнения при первой помощи при гиперкапнии?
- Что включают в себя процедуры при гипертензивном кризе с дыхательными осложнениями?
- Какие действия необходимо выполнить при подозрении на эмболию легочной артерии?
Советы о проверке и доработке вопросов
- Проверка актуальности – сверяйте каждый вопрос с последними публикациями WHO и CDC, чтобы избежать устаревшей информации.
- Проверка ясности – убедитесь, что формулировка понятна и не содержит терминов, которые могут сбивать с толку.
- Баланс сложности – проверяйте, чтобы в каждом блоке были вопросы разных уровней сложности.
- Тест на читабельность – попросите коллег прочитать вопросы «на слух», чтобы убедиться, что они звучат естественно.
- Метод оценивания – решите, будет ли это открытый ответ, множественный выбор или смешанный формат, и уточните критерии оценки.
Заключение
- Сформулируйте вопросы, опираясь на официальные руководства WHO и CDC, чтобы они были научно обоснованными.
- Используйте структуру из четырёх блоков и разнообразие уровней сложности для всесторонней оценки знаний.
- Регулярно обновляйте вопросы с учётом новых исследований и эпидемиологических данных.
- Применяйте проверенные шаблоны и методики пилотирования для повышения качества вопросов.